Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom
La taxonomía de Bloom es un modelo jerárquico usado para clasificar objetivos de aprendizaje en niveles de complejidad. La taxonomía de Bloom asume que el aprendizaje a niveles superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades de ciertos niveles inferiores. Al mismo tiempo, muestra una visión global del proceso educativo.

Niveles de la taxonomía:

1. Recordar : Recordar hechos/datos sin necesidad de entenderlos. Antes de llegar a entender un concepto hay que recordarlo.
2. Entender: Mostrar entendimiento a la hora de encontrar información. Antes de poder aplicar un concepto hay que entenderlo.
3. Aplicar: Usar en una nueva situación. Resolver problemas mediante la aplicación de conocimiento, hechos o técnicas previamente adquiridas en una manera diferente. Antes de analizar un concepto hay que aplicarlo.
4. Analizar: Examinar en detalle. Examinar y descomponer la información en partes identificando los motivos o causas. Antes de evaluar su impacto hay que analizarlo.
5. Evaluar: Justificar. Presentar y defender opiniones realizando juicios sobre la información, la validez de ideas o la calidad de un trabajo. Antes de crear hay que recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar.
6. Crear: Cambiar o crear algo nuevo. Recopilar información de una manera diferente combinando sus elementos en un nuevo modelo o proponer soluciones alternativas.